Job-shadowing em Escolas Vocacionais e de Educação de Adultos na Croácia

Entre os dias 19 e 25 de maio, as professoras Alice Feliciano e Laura Filipe, formadoras de Adultos, juntamente com a Técnica de Orientação, Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (TORVC), Sandra Abreu, e a Coordenadora do Centro Qualifica, Carlota Gaspar, tiveram a oportunidade de, ao abrigo do programa Erasmus+ no âmbito dos projetos 2022-1-PT01-KA121-ADU-00055381 e 2023-1-PT01-KA121-ADU-000126530 – Innovative Adult Education Practices, visitar duas instituições de formação na Croácia, a saber, Ugostiteljsko - turističko učilište, em Zagreb, e Srednja strukovna škola, em Velika Gorica, nos arredores de Zagreb, onde foi possível conhecer como está organizado o sistema de Formação Vocacional e de Educação de Adultos neste país.
Estas escolas vocacionais e de educação de adultos acolhem estudantes jovens e adultos que pretendam adquirir os níveis 4 ou 5, preparando técnicos e formando especialistas para o mundo do trabalho. Nelas podemos encontrar diferentes cursos, a saber, Cozinha e Pastelaria, Serviço de Bar, Serviços e Turismo, Cabeleireiro e Cosmética, ICT, Eletricidade e Automação e Mecânica.
Aquelas instituições encontram-se equipadas com a tecnologia necessária ao percurso que os alunos pretendem frequentar, a partir do momento em que completam o ensino obrigatório (9.º ano - 15 anos de idade). Estes cursos, são essencialmente práticos, tendo os aprendentes de cumprir, para além do estágio no final de cada ano, a formação em contexto de trabalho simulado na própria escola e ainda numa empresa em que praticam, em contexto real, duas a três vezes por semana. A componente teórica ministrada sustenta a componente prática e ajuda os alunos, numa lógica de inclusão, a ingressarem no mundo do trabalho devidamente capacitados e certificados.
Para além de sessões de partilha entre a equipa portuguesa e as Direções e Coordenadores da Educação de Adultos destas escolas, foi ainda proporcionado a assistência a diferentes tipos de aulas, a visita a museus nas imediações das escolas e a instituições de ensino superior que também proporcionam formação no âmbito da Educação de Adultos. As docentes e a TORVC tiveram ainda a oportunidade de conhecer mais aprofundadamente a história e cultura croatas, visitando duas cidades reconhecidas pela UNESCO como Património Mundial da Humanidade: Dubrovnik e Split.
Esta foi uma experiência muito enriquecedora para aquelas profissionais de Educação de Adultos e que se revelou bastante promissora para futuros projetos colaborativos entre as escolas Croatas visitadas e o Agrupamento Monte da Lua.


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