Entre os dias 9 e 13 de março de 2026, o AGML acolheu o diretor da Regional Utveckling / Fellingsbro Folkhögskola, Torkel Freed, duas professoras - Ulrika Hellström (Língua Sueca) e Mia Andrén (Matemática) - e a assistente técnica Helene Andersson, no âmbito de uma mobilidade Erasmus+ em Job Shadowing. A escola sueca, localizada em Fellingsbro, Município de Lindesberg, Condado de Örebro, recebeu três professoras do nosso agrupamento em dezembro de 2025.

Ao longo da semana, as equipas do Centro Qualifica, dos cursos de Educação de Adultos (EA) das Formações Modulares (FM), de Português Língua de Acolhimento (PLA), bem como professores e técnicos que acompanham alunos com necessidades educativas especiais, proporcionaram aos visitantes múltiplas oportunidades de participação e observação em atividades desenvolvidas pelos aprendentes.

9 de março — Sessão de acolhimento e apresentação

Realizou‑se uma reunião de receção aos visitantes, com a participação da Subdiretora do AGML, Cristina Moura, da Coordenadora do Programa Erasmus+, Conceição Barrento, da Coordenadora do Centro Qualifica, Carlota Gaspar, da Coordenadora da Educação de Adultos, Conceição Peixoto, e das formadoras do Centro Qualifica, Ilda Sintrão e Teresa Gaspar.

Foram apresentados os cursos de Educação de Adultos, os processos de RVCC e diversos projetos de qualificação de adultos. Seguiu‑se uma visita ao Centro Qualifica, onde a técnica de ORVC, Paula Rodrigues, explicou as suas funções. A formadora Teresa Gaspar apresentou ainda o funcionamento do Cantinho da Leitura, descrevendo as atividades implementadas para promoção da leitura junto dos aprendentes adultos

No dia 10 de março, os visitantes assistiram e participaram ativamente numa aula de karaté adaptado, dinamizada por Cláudio Conde.

Seguidamente, acompanharam uma sessão integrada no projeto Literacia Financeira Inclusiva, dinamizada pela Professora Elsa Pereira, em que dois alunos da turma 12.º I deram uma aula a colegas do CAA (Centro de Apoio à Aprendizagem). As professoras Ana Trindade Fernandes, Sofia Guedes e Sara Raimundo prepararam as atividades dirigidas aos colegas suecos.
Houve também uma troca de impressões entre Ana Rita Coutinho, professora de Língua Gestual Portuguesa e o diretor Torkel Freed. Refira-se que a referida escola sueca tem um centro de formação de língua gestual sueca e cursos dirigidos a adultos surdos.

Durante a tarde, o grupo acompanhou sessões das Formações Modulares Certificadas de Inglês (Prof.ª Rosa Cardoso) e do curso de EA, área de STC (Prof. João Sousa).

No dia 11 de março, os visitantes tiveram acesso a uma explicação detalhada do processo de RVCC de nível secundário, apresentada pela Prof.ª Maria José Ferreira e complementada pela Prof.ª Teresa Gaspar.

De seguida, participaram numa sessão de formação de CLC e STC, com a Prof.ª Maria José Ferreira e a Prof.ª Ana Guerra, envolvendo‑se numa atividade com os adultos em processo.

Assistiram também a uma sessão de Português Língua de Acolhimento (PLA), dinamizada pela Prof.ª Mónica Lopes.

No dia 12 de março, os visitantes estiveram presentes numa sessão de RVCC de nível básico na área de Matemática, Ciência e Tecnologia, orientada pela Prof.ª Ilda Sintrão, onde puderam contactar com os adultos em certificação, analisar um exemplo de portefólio e compreender a articulação entre áreas na História de Vida dos candidatos.

Seguiu‑se uma sessão de Informática, lecionada pelo Prof. Álvaro Minhava, e mais duas sessões de PLA, dinamizadas pelas professoras Amélia Frazão e Laura Filipe.

13 de março - Sessão final de reflexão

No último dia, realizou‑se uma sessão de reflexão dedicada às aprendizagens e práticas consideradas relevantes pelos colegas suecos no âmbito deste Job Shadowing.

Ao longo da semana, foi também proposto aos visitantes um programa cultural, com acompanhamento por parte de vários professores do AGML.